Dzień Chłopaka to doskonała okazja do wspólnego świętowania! W tym roku postanowiłyśmy zorganizować kreatywną grę pod nazwą „Mistrz kierownicy”, która wprowadza elementy zabawy oraz pomaga w budowaniu więzi w klasie.
Etapy gry
-
Uczniowie łączą się w zespoły. Każda grupa wybiera kapitana, który będzie losował nazwy samochodów.
-
W każdej rundzie jedna osoba z grupy losuje nazwą marki samochodu. Koło fortuny udostepnione jest na interaktywnej tablicy lub tablecie.
-
Po wylosowaniu marki, cała grupa ma za zadanie jak najszybciej odnaleźć logo tej marki na planszy, następnie zapisują nazwę auta.
-
Każda poprawna odpowiedź przynosi punkt dla grupy. Dodatkowo, można wprowadzić elementy rywalizacji, takie jak limit czasowy, aby wzbudzić większe emocje.
-
Na koniec rozgrywki zliczamy punkty, a grupa z największą liczbą zdobytych punktów zostaje ogłoszona zwycięzcą.
Dlaczego warto?
Ta zabawa nie tylko integruje uczniów, ale również pozwala im na rozwijanie wiedzy o markach samochodowych w zabawny sposób. Uczniowie mają okazję do współpracy, co sprzyja budowaniu relacji w klasie. Dzień Chłopaka staje się doskonałą okazją do integrowania zespołu klasowegoi oraz rywalizacji w atmosferze pozytywnej zabawy, która dostarczy mnóstwo radości i emocji!
Gra może być także doskonałym narzędziem na zajęciach rewalidacyjnych, szczególnie w kontekście rozwijania mowy i doskonalenia percepcji wzrokowej. Dzięki prostym zasadom i atrakcyjnej formie wizualnej, uczniowie angażują się w aktywne poszukiwanie logo, co stymuluje ich zdolności percepcyjne. W trakcie zabawy mają szansę opisywać samochody, co sprzyja rozwijaniu umiejętności językowych, a także pobudza ich kreatywność i pewność siebie w wyrażaniu myśli.
Gra staje się więc nie tylko formą zabawy, ale również skutecznym narzędziem wspierającym rozwój mowy oraz umiejętności percepcyjnych uczniów.
Czy w waszej klasie też planujecie podobne zabawy? Dajcie znać w komentarzach!
Pomocne materiały w pracy z uczniami ze SPE
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
![]() |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
![]() |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
![]() |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
Szkolenie na temat organizacji zajęć rewalidacyjnych znajdują się TUTAJ
FERTA SZKOLEŃ RAD PEDAGOGICZNYCH ZNAJDUJE SIĘ TUTAJ

Jak można wykorzystać sztuczną inteligencję w edukacji i terapii w inny sposób?
Obejrzyj nasze szkolenie z materiałami TUTAJ





























