Ocena pracy nauczycieli – kluczowe informacje dla dyrektorów i nauczycieli – Blog z poradami, kursami, materiałami edukacyjnymi dla nauczycieli

1 września 2022 roku weszły w życie istotne zmiany w awansie zawodowym nauczycieli. Jednym z kluczowych elementów tych zmian jest zastąpienie oceny dorobku zawodowego oceną pracy nauczyciela.

Kiedy i jak często odbywa się ocena pracy nauczyciela?

Ocena pracy nauczyciela może być przeprowadzana przez dyrektora szkoły w dowolnym momencie, jednak nie wcześniej niż po upływie roku od poprzedniej oceny. Zgodnie z przepisami, dyrektor ma prawo ocenić pracę nauczyciela:

Z inicjatywy dyrektora szkoły.
Na wniosek:

nauczyciela,
organu sprawującego nadzór pedagogiczny (w przypadku placówek doskonalenia nauczycieli – kuratora oświaty),
organu prowadzącego szkołę (np. wójt, burmistrz, starosta),
rady szkoły,
rady rodziców.

Zmiana w systemie awansu zawodowego – nowe zasady oceny

Zgodnie z nowymi przepisami, nauczyciel nie odbywa już stażu na kolejne stopnie awansu zawodowego, a ocena pracy nauczyciela zastępuje ocenę dorobku zawodowego. Dyrektor szkoły przeprowadza ocenę pracy nauczyciela na różnych etapach kariery, w tym m.in. w drugim roku przygotowania do zawodu nauczyciela, w ostatnim roku tego przygotowania, a także w ostatnim roku odbywania dodatkowego przygotowania do zawodu nauczyciela.

W przypadku nauczyciela mianowanego, który stara się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego, ocena pracy dokonywana jest na jego wniosek, za okres ostatnich 3 lat pracy.

Jeśli nauczyciel mianowany zmienił miejsce pracy przed 1 września 2022 r. w ciągu 3 lat przed oceną, ocena może obejmować okres krótszy niż 3 lata, ale nie mniej niż 9 miesięcy. Ocena pracy z poprzedniego miejsca pracy nie będzie brana pod uwagę, chyba że nauczyciel złoży wniosek o jej uwzględnienie.

Szczegółowe informacje na temat nowej ścieżki awansu zawodowego znajdziesz TUTAJ

Karta oceny pracy nauczyciela

Wraz z nowymi przepisami zmieniła się również karta oceny pracy nauczyciela. Choć przepisy nie określają jej konkretnego wzoru, wskazują, że karta powinna zawierać określone elementy, które pomagają w obiektywnej ocenie pracy nauczyciela. Warto zapoznać się z przykładowymi wzorami dostępnymi w naszej publikacji, które można łatwo dostosować do własnych potrzeb.

Przykładowe karty oceny pracy do edycji najdziesz tutaj

Co podlega ocenie?

Ocena pracy nauczyciela opiera się na szczegółowych kryteriach zawartych Rozporządzenie Ministra Edukacji i Nauki z dnia 25 sierpnia 2022 r. w sprawie oceny pracy nauczycieli. Kryteria te zostały podzielone na dwie kategorie: obowiązkowe i dodatkowe.

Ocena pracy dyrektora szkoły

Nie tylko nauczyciele podlegają ocenie. Zgodnie z przepisami, również praca dyrektora szkoły jest oceniana. Ocena pracy dyrektora jest dokonywana przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny w porozumieniu z organem prowadzącym szkołę. Warto pamiętać, że dotyczy to także nauczycieli pełniących obowiązki dyrektora lub w zastępstwie przez co najmniej 6 miesięcy.

Niezbędne informacje, dokumenty i druki związane z awansem zawodowym dyrektorzy szkół i placówek znajdą w naszych materiałach. Są one dostępne TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:

programu zajęć,
przykładowych wpisów do dziennika,
przykładowych ćwiczeń,
oceny efektywności,
gotowych zadań.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:

programu zajęć,
przykładowych wpisów do dziennika,
przykładowych ćwiczeń,
oceny efektywności,
gotowych zadań.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ


Szczegóły TUTAJ	Szczegóły TUTAJ

Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.

Polecamy naszą nowość

Polecamy również ,,Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu” są one nie tylko bogatym źródłem gotowych dokumentów, narzędzi i pomysłów, ale również inspirują do kreatywnego podejścia w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu. Dzięki nim nauczyciele i terapeuci mogą efektywniej wspierać rozwój swoich podopiecznych, tworząc dla nich przyjazne i dostosowane środowisko edukacyjne. To niezastąpione kompendium w codziennej pracy z uczniami ze spektrum autyzmu w szkołach ponadpodstawowych, które przyczynia się do budowania bardziej inkludującej i wspierającej szkoły.