Urządzenia mobilne jako narzędzie dydaktyczne stają się coraz bardziej powszechne. Aplikacje mobilne sprawiają, że uczniowie bardziej angażują się na lekcji i szybciej wykonują zaplanowane przez nauczyciela zadania. Rozwiązania chmurowe natomiast, pozwalają kontynuować naukę w domu. Dlatego uważamy, że technologie te są bardzo dobrym rozwiązaniem, które może pomóc nauczycielom w pracy z uczniami ze SPE.

Tablety są atrakcyjne dla uczniów i nietrudno zrozumieć dlaczego. Urządzenia te są przenośne, interaktywne, podłączone do Internetu. Umożliwiają instalację niezliczonej liczby aplikacji.
Poza tym tablety mają wbudowane aparaty fotograficzne, łatwo więc zrobić zdjęcie, następnie wykorzystać je na zajęciach. Bez problemu obejrzy się film, posłucha muzyki. Dzięki wykorzystaniu Internetu uczniowie mogą komunikować się ze sobą pracując np. w projekcie. Nie bez znaczenia jest też fakt, że tablety są tańsze niż komputery, a uczniowie mogą je przenosić z klasy do klasy i nie muszą korzystać z pracowni komputerowej. Dodatkowo pozwalają pracować dzieciom we własnym tempie i sprawiają, że zajęcia są o wiele ciekawsze.
Tablet w rękach kreatywnego nauczyciela znajdzie zastosowanie praktycznie na każdych zajęciach. Rynek aplikacji mobilnych jest ogromny, wystarczy wejść do Sklepu Play lub na App Store i wyszukać te, które pasują do tematu zaplanowanych zajęć. W tym poście krótko opiszemy aplikacje, które ułatwiają nam pracę na lekcji języka polskiego i historii, i które
z powodzeniem wykorzystujemy w pracy z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną.

Aurasma (iOS, Android) – aplikacja  pozwalająca tworzyć Rozszerzoną
Rzeczywistość (AR), samodzielnie przypisując multimedialne treści do wybranych
markerów.

• Historyczna Aurasma
• Bitwa pod Grunwaldem z Ozobotem
• Rozszerzona gazetka