Na lekcjach, zajęciach rewalidacyjnych, czy świetlicowych kostki do gry używamy bardzo często. Służą nam nie tylko do integrowania uczniów, aktywizacji i świetnej zabawy, ale także do usprawniania technik szkolnych, w szczególności umiejętności matematycznych.

Ostatnim naszym nabytkiem są kolorowe, atrakcyjne wizualnie i dotykowo zachęcające do gry piankowe kostki, zakupione  w sieci duńskich sklepów Tiger.

Nasza kolejna propozycja wykorzystania tych kostek w grze dwóch lub kilku osób to nazwana przez nas zabawa „Im mniej tym lepiej”. Niezbędna jest nam papierowa miara krawiecka, lub dowolna taśma z podziałką. 

Zasady gry:

Uczniowie wyrzucają na początku jedną kostkę i ilość wylosowanych oczek wskaże nam ile centymetrów należy odciąć od naszej mary. Sukcesywnie z gry odpadają osoby, które jako pierwsze pozbywają się określonej przez nas długości lub całej miary. Wygrywa ta osoba, która zostanie w grze jako jedyna z określoną długością miary, lub z najdłuższą miarą po zakończanym,wcześniej ustalonym przez nas czasie gry. Aby przyspieszyć i uatrakcyjnić grę, sukcesywnie możemy wprowadzać kolejne kostki.

Przy okazji gry możemy ćwiczyć z uczniami umiejętność odejmowania liczb, określanie różnicy, porównywanie liczb i długości taśm wskazując o ile ktoś ma mniej lub więcej. Warto przeprowadzić ćwiczenia w mierzeniu taśm. 

Efekty i walory edukacyjne i wychowawcze gry:

Świetne propozycje do gry w kości znajdziecie także na blogu naszych koleżanek „Kostki na matmie”.

Zamiast kostek tradycyjnych możemy też wykorzystać dla urozmaicenia kostki wirtualne. 

Wyświetlić na tablicy interaktywnej lub skorzystać z tebletu czy smartfona.

Wirtualne kostki znajdziemy: