W tym roku szkolnym skupiłyśmy
się na realizacji z uczniami klasy Przysposabiającej do Pracy klasy i klasy 1 Gimnazjum projektu „Na ludowo”.
Ma on za zadanie odpowiedzieć na
nurtujące nas pytania, a realizacja zaplanowanych w nim działań, wyposażyć
młodzież w wiedzę na temat swojego regionu i kraju. W szczególności zaś porusza
treści związane z kulturą, tradycjami i dziedzictwem narodowym.
Podczas realizacji projektu
skupimy się na 3 ważnych aspektach:
skupimy się na 3 ważnych aspektach:
– gwara
regionów, w szczególności wielkopolska,
regionów, w szczególności wielkopolska,
– tradycje kulinarne polski,
w szczególności regionu wielkopolskiego,
w szczególności regionu wielkopolskiego,
– polskie wzornictwo ludowe- etnowzory.
Dziś rozpoczęłyśmy realizację
pierwszego modułu, uczniowie poznawali najważniejsze informacje o swoim regionie,
czyli o Wielkopolsce. Aby skutecznie przyswoili omawiane treści zastosowałyśmy
wielorakie metody i formy pracy. Jak można zaktywizować uczniów
realizujących projekt?
pierwszego modułu, uczniowie poznawali najważniejsze informacje o swoim regionie,
czyli o Wielkopolsce. Aby skutecznie przyswoili omawiane treści zastosowałyśmy
wielorakie metody i formy pracy. Jak można zaktywizować uczniów
realizujących projekt?
-Zaczęłyśmy od pracy z mapą,
wskazywania najważniejszych regionów Polski. Uczniowie mieli za zadanie
zaznaczyć i wypisać największe wielkopolskie miasta.
– Następnie poznaliśmy
tradycję regionu, skupiając się na charakterystycznych strojach ludowych i
etnowzorach. W tym celu posłużyłyśmy się świetną bazą pomysłów, gier,
materiałów do wydruku i wiedzy tematycznej, czyli stroną Polalech. (Grafika nagłówka pochodzi ze strony http://www.polalech.pl/index.html)
tradycję regionu, skupiając się na charakterystycznych strojach ludowych i
etnowzorach. W tym celu posłużyłyśmy się świetną bazą pomysłów, gier,
materiałów do wydruku i wiedzy tematycznej, czyli stroną Polalech. (Grafika nagłówka pochodzi ze strony http://www.polalech.pl/index.html)
– Następnie uczniowie
stworzyli lapbook, w którym zawarli najważniejsze dla nich informacje o
Wielkopolsce.
stworzyli lapbook, w którym zawarli najważniejsze dla nich informacje o
Wielkopolsce.
– Nie mogło w naszych działaniach zabraknąć nowoczesnych
technologii, dlatego młodzież stworzyła interaktywne puzzle na platformie jigsawplanet. przedstawiające
zabytki Poznania i stroje ludowe naszego regionu.
technologii, dlatego młodzież stworzyła interaktywne puzzle na platformie jigsawplanet. przedstawiające
zabytki Poznania i stroje ludowe naszego regionu.
– Na zakończenie dnia
przyrządziliśmy smaczną, tradycyjną, wielkopolską potrawę, czyli pyry z
gzikiem.
– Przygotowaliśmy kolaże w aplikacji PicCollage.
przyrządziliśmy smaczną, tradycyjną, wielkopolską potrawę, czyli pyry z
gzikiem.
– Przygotowaliśmy kolaże w aplikacji PicCollage.
– Intensywny, pracowity dzień oczywiście udokumentowaliśmy zbiorem
zdjęć, z których w aplikacji VivaVideo stworzyliśmy film prezentujące nasze
zmagania projektowe. Z niecierpliwością czekamy na kolejne, aktywne dni z projektem.
zdjęć, z których w aplikacji VivaVideo stworzyliśmy film prezentujące nasze
zmagania projektowe. Z niecierpliwością czekamy na kolejne, aktywne dni z projektem.
