Dzieci najszybciej uczą się wówczas, kiedy czegoś doświadczą, dlatego warto zaplanować zajęcia w taki sposób, aby poprzez zabawę i aktywność wprowadzać nowe treści i utrwalać te już poznane.
Jeżeli dodamy do tego nowoczesne technologie to mamy gotową receptę na ciekawe, angażujące i pobudzające kreatywność lekcje. Oto przykład takich zajęć, podczas których dzieci utrwalały wiadomości o częściach mowy.
Na lekcji wykorzystałyśmy dwie aplikacje: ChatterPix Kid i Rysunki Google. Dzięki nim uczniowie stworzyli symbole części mowy zgodne z metodą Montessori oraz zanimowali je.
Zaczęliśmy od przypomnienia wiadomości o rzeczowniku, czasowniku, przymiotniku i przysłówku oraz o odpowiadających im symbolach Montessori. Plakat z z symbolami Montessori znajduje się TUTAJ. Dzieci w programie Rysunki Google zaprojektowały wybrany symbol i upiększyły, dodając zabawne elementy graficzne, pobrane ze strony www.pixabay.com. Przygotowaną grafikę zapisały w formacie jpg.
Następnie uruchomiły aplikację ChatterPix Kid.
Na urządzenia z systemem Android pobierzesz ją TUTAJ
Na urządzenia z systemem iOS TUTAJ
To darmowe rozwiązanie uczniowie mogą używać do tworzenia mówiących zdjęć. W jaki sposób? Wystarczy otworzyć aplikację, zrobić zdjęcie lub zaimportować je, narysować na nim twarz, a następnie nagrać się, mówiąc przez maksymalnie trzydzieści sekund.
Podczas lekcji dzieci wczytały przygotowaną grafikę i nagrały krótką wypowiedź o wybranej części mowy. Następnie zapisały w galerii aplikacji. Poniżej dołączamy przykładowe animację.
Zajęcia bardzo spodobały się naszym uczniom, były nie tylko zabawne i angażujące, ale co ważniejsze, skutecznie utrwaliły powtarzaną wiedzę.
Polecamy naszą nowość
Polecamy komplet naszych materiałów. teczki i opracowania praz przykładowe wzory dokumentów, które ułatwią Państwu przygotowanie się do egzaminu lub rozmowy
Posiadamy teczki dla nauczycieli realizujących awans na starych, ale także
nowych zasadach.
Materiały znajdują się TUTAJ
Szczególnie polecamy przykładowe pytania i przykłady problemów do rozwiązania w oparciu o przepisy prawa.
Polecamy również ,,Zajęcia rewalidacyjne – spektrum autyzmu” są one nie tylko bogatym źródłem gotowych dokumentów, narzędzi i pomysłów, ale również inspirują do kreatywnego podejścia w pracy z uczniami ze spektrum autyzmu. Dzięki nim nauczyciele i terapeuci mogą efektywniej wspierać rozwój swoich podopiecznych, tworząc dla nich przyjazne i dostosowane środowisko edukacyjne. To niezastąpione kompendium w codziennej pracy z uczniami ze spektrum autyzmu w szkołach ponadpodstawowych, które przyczynia się do budowania bardziej inkludującej i wspierającej szkoły.
Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
W ofercie mamy również teczki pedagoga specjalnego, zawierające niezbędną dokumentację do edycji oraz wskazówki, materiały i porady.
Dla nauczycieli współorganizujących kształcenie niezbędna dokumentację wraz z materiałami do pracy zawiera TECZKA NAUCZYCIELA WSPÓŁORGANIZUJĄCE.
Jeżeli prowadzisz zajęcia w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej, skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
Szkolenia Rad Pedagogicznych TUTAJ
