Na planszy umieściłyśmy rysunki przedstawiajace różne czynności. Gracze przemieszczając się po niej, rzucając kostką,  a wylosowana liczba oczek wskazywała im pole z określoną ilustracją. Jeżeli dziecko podało poprawnie czasownik, zostawało na danym polu, jeżeli nie, to cofało się na poprzednio zajmowane miejsce. Zabawę wygrywał ten, kto pierwszy dotarł do mety.
Wszystkie czasowniki z wylosowanych pół uczniowie zapisywali na dołączonych poniżej karteczkach, które na końcu zabawy wkleili do zeszytu. Następnie układali z wybranymi wyrazami zdania. 

Oto kilka powodów, dla których warto wykorzystać tę grę:

• rozwija kompetencje językowe, wzbogacając słownictwo,
• pomaga w nauce gramatyki,
• rozwija wyobraźnię i kreatywność, ponieważ rysunki na planszy prowokują do twórczego myślenia,
• uczy współpracy, świetnie sprawdzi się podczas pracy w grupie,
• gwarantuje świetna zabawę.

„Czasowniki w akcji” to doskonały sposób na połączenie nauki i zabawy. Przekonajcie się sami, jak ta gra może zwiększyć zaangażowanie uczniów na  lekcjach gramatyki!