Praca z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi wymaga materiałów, które są jednocześnie czytelne, angażujące i funkcjonalne terapeutycznie. Jedną z takich propozycji są karty pracy polegające na dopasowywaniu ubrań do pór roku.
Na pierwszy rzut oka to proste zadanie. W praktyce jednak kryje w sobie ogromny potencjał edukacyjny i terapeutyczny.
Na czym polega aktywność?
Uczeń otrzymuje plansze z czterema porami roku oraz zestaw ilustracji przedstawiających elementy garderoby. Zadaniem dziecka jest:
- wyciąć obrazki ubrań
- rozpoznać porę roku
- dopasować ubranie do odpowiedniej planszy
Zadanie można wykonywać indywidualnie lub w małych grupach – w zależności od możliwości uczniów.
Jakie umiejętności rozwija to ćwiczenie?
Motoryka mała
Wycinanie obrazków wzmacnia sprawność dłoni, koordynację wzrokowo–ruchową i precyzję ruchów – kluczowe umiejętności w przygotowaniu do pisania.
Funkcje poznawcze
Dopasowywanie ubrań do pór roku ćwiczy:
- analizę i syntezę wzrokową
- logiczne myślenie
- klasyfikowanie i kategoryzowanie
Rozwój języka
Uczeń nazywa:
- pory roku
- elementy garderoby
- cechy pogody
To doskonała okazja do poszerzania słownictwa i budowania prostych wypowiedzi.
Orientacja w codziennym życiu
Zadanie uczy praktycznej umiejętności – jak ubrać się odpowiednio do pogody. To szczególnie ważne w kształtowaniu samodzielności uczniów.
Przygotowane karty można wykorzystać:
- na zajęciach rewalidacyjnych
- w edukacji wczesnoszkolnej
- podczas terapii pedagogicznej
- w pracy indywidualnej z uczniem
Jeżeli prowadzisz zajęcia rewalidacyjne skorzystaj z kompleksowego wsparcia w postaci:
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
Polecamy też szkolenie z pakietem 24 kart pracy do wykorzystania podczas zajęć z wychowawcą oraz podczas zajęć rewalidacyjnych i w ramach zajęć rozwijających kompetencje emocjonalno- społeczne.
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
![]() |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
![]() |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
- programu zajęć,
- przykładowych wpisów do dziennika,
- przykładowych ćwiczeń,
- oceny efektywności,
- gotowych zadań.
![]() |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
![]() |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
![]() |
![]() |
| Szczegóły TUTAJ | Szczegóły TUTAJ |
































