Oś czasu to narzędzie, które nie tylko może być wykorzystane na lekcji historii. Z powodzeniem pomoże nam również stworzyć nieszablonowy plan wydarzeń lub uporządkować chronologicznie wydarzenia w omawianej lekturze. Taki sposób prowadzenia zajęć sprawdza się na lekcji języka polskiego ucznia…
Nowoczesne technologie mogą być potężnym sprzymierzeńcem w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w tym z zespołem Aspergera. Na lekcji historii, poświęconej Wielkiej Wojnie z Zakonem Krzyżackim TIKowe rozwiązania pomogły w ciekawy i nieszablonowy sposób opanować wiadomości z lekcji…
My scene to ciekawa aplikacja pobudzająca u dzieci kreatywność i rozwijająca percepcję wzrokową. Pozwala ona samodzielnie tworzyć krajobrazy z dowolnymi elementami. W grze mamy do wyboru kilka różnych widoków. Zadaniem dziecka jest wybór krajobrazu, a następnie dodawanie wybranych elementów (baloników,…
Urządzenia mobilne towarzyszą nam na co dzień, są coraz bardziej popularne. Dla uczniów ze SPE stanowią one doskonałe narzędzie wspomagające naukę. Odpowiednio dobrane aplikacje pozwalają usprawniać zaburzone obszary i zmotywować dziecko do pracy. Aplikacje takie stworzył DrOmnibus. Ta polska firma,…
Aplikacja „Edukacja włączająca” Coraz więcej uczniów w szkołach ogólnodostępnych potrzebuje indywidualnego wsparcia. Są to uczniowie ze Specjalnymi Potrzebami Edukacyjnymi. Do zadań nauczycieli, rodziców, opiekunów należy kompleksowe wsparcie dzieci. Ułatwi nam to z pewnością nowa na rynku, aplikacja edukacyjna DrOmnibusa „Edukacja…
My-House to aplikacja, która pozwala dziecku zaprojektować swój dom, pomaga także rozwijać wyobraźnię, percepcję wzrokową i koordynację ruchową. Gra składa się z plansz, które przedstawiają pomieszczenia znajdujące się w domu oraz sprzętów będących ich wyposażeniem. Wystarczy przeciągnąć wybrany sprzet i…
Connected Mind to kolejna aplikacja, którą wykorzystujemy do tworzenia map myśli. Mapy myśli nie tylko ułatwiają przyswajanie wiadomości, ale również pozwalają lepiej uporządkować zdobytą wiedzę. Na lekcji języka polskiego uczniowie niepełnosprawni intelektualnie w stopniu lekkim tworzyli mapy utrwalając wiadomości o…
Problem z określaniem emocji i ich odczytywaniem dotyczy w szczególności uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a najczęściej osoby ze spektrum autyzmu, w tym z Zespołem Aspergera. Odczytanie emocji po wyrazie twarzy, sposobie patrzenia czy mimice niestety sprawia dzieciom ogromne problemy,…
Pomysły naszych studentek na stworzenie świątecznej książeczki sensorycznej. Wykorzystać ją można do usprawniania manualnego, doskonalenia percepcji wzrokowo-ruchowej, ćwiczeń motoryki małej, poszerzania słownictwa, rozumienia mowy, relaksacji i niwelowania zaburzeń sensorycznych. To elementy stron, które zostaną połączone w całość. Polecamy! Dzieci ćwiczyć…
Nowoczesne technologie coraz częściej wykorzystywane są do celów terapeutycznych. Mogą być one nieocenioną pomocą również dla osób z afazją. Potrzeba komunikowanie się jest jedną z najważniejszych potrzeb człowieka. To, że dziecko najczęściej niepełnosprawne intelektualnie nie mówi, nie znaczy wcale, że…