Praca w klasie, w której uczniowie mają różne możliwości, tempo pracy i poziom samodzielności, wymaga materiałów, które można łatwo dopasować do ich potrzeb. Dlatego przygotowałyśmy zestaw kart pracy dotyczących rodzajów rzeczownika, zaprojektowanych tak, aby ten sam temat można było realizować…
Dzień Kropki to dobra okazja, żeby porozmawiać z uczniamio tym, co potrafią, co lubią i z czego są dumne. Z tej okazji przygotowałyśmy karty pracy „Moja kropka mocy”, które mogą być dobrym punktem wyjścia do rozmowy o mocnych stronach, zainteresowaniach…
Początek roku szkolnego to wyjątkowy czas. Dla jednych uczniów to radość ze spotkania z kolegami i nauczycielami, dla innych – moment pełen niepewności, napięcia i wielu nowych emocji. Właśnie dlatego warto już od pierwszych dni stworzyć przestrzeń do rozmowy o…
Urodziny są dla dzieci ważnym wydarzeniem. Klasowy kalendarz urodzin pozwala o nich pamiętać, ale może być też czymś więcej niż tylko dekoracją. To prosty sposób na wzmacnianie relacji, integrację zespołu i pokazanie każdemu uczniowi, że jest ważną częścią klasy. Przygotowane…
Początek roku szkolnego, nowa klasa, powrót po wakacjach albo po prostu potrzeba lepszego poznania się – każda z tych sytuacji jest dobrym momentem na krótką zabawę integracyjną. Jedną z propozycji, która świetnie sprawdza się w klasach 4-8, jest gra „Co…
Początek roku szkolnego to dobry moment, aby porozmawiać z uczniami o planach, marzeniach i tym, co chcieliby osiągnąć w najbliższych miesiącach. Umiejętność wyznaczania celów nie jest oczywista, dlatego warto ją ćwiczyć od najmłodszych lat. Przygotowana karta pracy pomaga uczniom zatrzymać…
Zanim szkolne zeszyty trafią na półkę, warto zatrzymać się na chwilę i spojrzeć wstecz. Ten rok był pełen małych i dużych sukcesów, wyzwań, nowych doświadczeń oraz momentów, które warto zapamiętać. Dlatego przygotowałyśmy sketchnotkę „Mój rok w pigułce”, która pomaga uczniom podsumować minione…
Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi często mają na matematyce pod górkę. Najczęściej nie chodzi o brak chęci, tylko o konkretne trudności poznawcze. Wiele z tych dzieci ma problem z myśleniem abstrakcyjnym – trudno im wyobrazić sobie coś, czego nie…