Praca z uczniem z ADHD bywa wyzwaniem. Polecenia trzeba powtarzać kilka razy, dziecko wstaje z miejsca, zapomina, co miało zrobić, przerywa innym lub zaczyna kolejne zadanie, zanim skończy poprzednie. Łatwo pomyśleć: „On robi to specjalnie.” Najczęściej jednak problem nie leży w…
Teczka ucznia z opinią poradni psychologiczno-pedagogicznej – po co ją prowadzić i co powinna/może zawierać? Zgodnie z rozporządzeniem w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania,…
W każdej szkole uczą się dzieci i młodzież wymagające szczególnego wsparcia wynikającego z niepełnosprawności, niedostosowania społecznego lub zagrożenia niedostosowaniem społecznym. Podstawą organizacji tego wsparcia jest orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego. Sam dokument jednak nie wystarczy. Aby pomoc była dobrze…