Co właściwie zmienia nowa podstawa w aspekcie wychowawczym uczniów z umiarkowną lub znaczną n.i.? Jeśli spojrzysz na nową podstawę programową, to widać jedną rzecz od razu: wychowanie nie jest osobnym dodatkiem, tylko osią całej edukacji. Podstawa mówi wprost, że…
W nowej podstawie programowej od 2026 roku mocno przesuwa się akcent: mniej „przerabiania materiału”, więcej realnego działania ucznia. I właśnie tu pojawia się pojęcie doświadczeń edukacyjnych. Nie chodzi już o to, żeby dziecko wiedziało coś o świecie, tylko żeby…
Zanamy już nową podstawę programową dla uczniów z umiarkowaną i znaczą n.i. W szkole podstawowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym przewiduje się zajęcia dotyczące: 1) porozumiewania się; 2) edukacji środowiskowej; 3) edukacji społecznej; 4) edukacji…
Sprawczość ucznia w nowej podstawie programowej – między zapisem a praktyką szkolną W nowej podstawie programowej dla uczniów z umiarkowaną i znaczną niepełnosprawnością intelektualną wyraźnie przesunięto punkt ciężkości z przekazywania informacji na rozwijanie zdolności działania. To przesunięcie nie jest…
Długopisy 3D są świetnym narzędziem rozwijającym kreatywność, zdolności manualne i wyobraźnię przestrzenną uczniów. Niestety, często zdarza się, że stworzone przy ich pomocy wytwory trafiają na półki lub do szuflad, gdzie zapominamy o ich istnieniu. Tymczasem takie prace mogą stać się…