Wykorzystywanie schematów, szablonów, checklist oraz instrukcji w pracy z uczniami ze SPE jest niezwykle efektywne, ponieważ te narzędzia wspierają ich procesy myślowe, organizację pracy oraz koncentrację. Oto główne powody, dla których warto stosować takie formy wsparcia: 1. Ułatwienie organizacji i…
Współpraca nauczycieli współorganizujących proces kształcenia z nauczycielami przedmiotów i wychowawcą – klucz do sukcesu w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Współpraca nauczyciela współorganizującego proces kształcenia (często nazywanego jeszcze nauczycielem wspomagającym) z nauczycielami przedmiotów oraz wychowawcą jest kluczowym elementem…
W dniu 8 października, zgodnie z ustaleniami Europejskiego Towarzystwa Dysleksji, będzie szczególnie wyróżniony Dzień Świadomości Dysleksji. Zachęcamy do relacjonowania obchodów w swoich mediach i oznaczania ich hashtagiem #dyslexiaday. Mity na temat dysleksji i jak efektywnie pracować z uczniami z dysleksją…
Dla ucznia z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego dyrektor szkoły powołuje zespół, który opracowuje dokumentację, ustala zintegrowane działania między nauczycielami, specjalistami i rodzicami, ale także dokonuje oceny efektywności realizowanego programu. Pierwszym dokumentem, który opracowuje zespół jest WOPFU, a następnie IPET.…
Zadania nauczyciela współorganizującego kształcenie określone są w treści Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym (Dz.U. z dnia…
Praca w klasie, gdzie uczniowie reprezentują różne poziomy zdolności i mają różnorodne potrzeby edukacyjne, to duże wyzwanie dla każdego nauczyciela. Współczesna szkoła stawia przed pedagogami zadanie nie tylko przekazywania wiedzy, ale także dostosowania swojego podejścia tak, aby każdy uczeń miał…
Uczniowie z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim charakteryzuje się istotnie niższym niż przeciętne funkcjonowaniem intelektualnym z jednocześnie współwystępującym ograniczeniem w zakresie dwóch lub więcej spośród następujących umiejętności przystosowawczych: porozumiewania się, samoobsługi, trybu życia domowego, uspołecznienia, korzystania z dóbr społeczno-kulturalnych,…
W dobie nowoczesnych technologii generatory do tworzenia materiałów dydaktycznych stają się nieocenionym narzędziem wspierającym rozwój różnych umiejętności u uczniów. Dzięki nim mżemy zaoszczędzić cenny czas i z łatwością przygotować zindywidualizowane ćwiczenia dla dzieci. Odpowiednio wykorzystane technologie pozwolą zatem efektywnie angażować…
Metody aktywizujące stosowane i wykorzystywane są po to, aby maksymalnie zaangażować uczestników w proces nauki poprzez aktywne uczestnictwo, interakcje i praktyczne działania. Dzięki zastosowaniu tych metod, uczniowie są bardziej zaangażowani, zmotywowani do nauki i lepiej przyswajają wiedzę. To uczniowie są…
Dziś obchodzimy: Dzień Walki z Dyskryminacją Osób z Niepełnosprawnościami. W Polsce również Dzień Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną. Po co warto obchodzić takie dni? Celebrowanie Dnia Walki z Dyskryminacją Osób z Niepełnosprawnościami oraz Dnia Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną ma…