Symbole Polski – losuję, nazywam, wyjaśniam

Chcesz, aby dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach i jednocześnie poznawały polskie symbole? Ta karta pracy została stworzona właśnie po to, by połączyć naukę z zabawą i pobudzić ciekawość uczniów. Zadanie opiera się na prostym, ale skutecznym schemacie działania.  Uczeń losuje symbol…

Zakodowana flaga – kreatywne zadanie na Dzień Flagi

Dzień Flagi to doskonała okazja, by połączyć edukację patriotyczną z działaniami terapeutycznymi i angażującą zabawą. Dziś proponuję zadanie, które wspiera rozwój dziecka na wielu poziomach – poznawczym, emocjonalnym i motorycznym. Zadaniem uczniów  jest: wyciąć białe i czerwone kwadraty, odczytać kod, wkleić…

Zajęcia na majówkę: wykreślanka o Polsce + wersja do kolorowania

Święta majowe to doskonały moment, aby w naturalny i angażujący sposób wprowadzać treści związane z Polską – jej symbolami, historią i kulturą. W codziennej pracy nauczyciela ogromną rolę odgrywają dziś materiały, które nie tylko przekazują wiedzę, ale także wspierają koncentrację,…

MEDAL WDZIĘCZNOŚCI DLA POLSKI- KREATYWNA ZABAWA I NAUKA

  Medale wdzięczności dla Polski – jak wykorzystać je na zajęciach z okazji świąt majowych? Święta majowe to świetny moment, żeby rozmawiać z dziećmi o Polsce trochę inaczej niż tylko przez daty, godło i flagę. Oczywiście symbole narodowe są ważne,…

Eko-zadania dla dzieci – karty pracy na Dzień Ziem

Z okazji Dnia Ziemi przygotowałyśmy kolejny zestaw materiałów, które doskonale sprawdzą się na zajęciach rewalidacyjnych oraz edukacyjnych. To świetna okazja, aby w prosty i angażujący sposób porozmawiać z dziećmi o tym, jak dbać o naszą planetę. Materiał opiera się na czytelnych,…

PLANY PRACY DO NOWYCH EDUKACJI- NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA DLA UCZNIÓW Z N.I. W STOPNIU UMIARKOWANYM LUB ZNACZNYM

Zmiana podstawy programowej dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym to coś więcej niż tylko nowe dokumenty do przejrzenia. To realna zmiana podejścia do edukacji czyli taka, która przesuwa ciężar z „realizacji treści” na wspieranie funkcjonowania ucznia…